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圖說:學員各自扮演不同的花,透過集思廣益與認真投入,展現「做最好自己」的態度,期許在團體中成為榜樣。 人間社記者陳玉麟攝
圖說:佛光山台北道場住持滿謙法師引領學員深入《雜阿含經》,從四個面向精闢闡述「行三好」的修行價值 人間社記者謝裕源攝
圖說:林立杰團長帶領學員「童軍技能基礎篇」實作教學,學員們親自動手練習繩結,現場互動熱絡,實踐童軍「做中學」的核心精神。
人間社記者謝裕源攝
圖說:余淑惠顧問於課程深談「童軍服務員的定位」,台下學員專注聆聽並勤抄筆記,一同思惟如何成為三好童軍的「播種者」。 人間社記者陳玉麟攝
圖說:台北佛光童軍培訓課程「童軍服務員的定位」實作中,學員於A4紙上畫出手掌,展現飽滿的正能量。 人間社記者陳玉麟攝
圖說:佛光山台北道場於7月26日舉辦以「榜樣的力量」為題,全方位鍛造新一代的三好童軍播種者,注入永續傳承的新動能。 人間社記者謝裕源攝台北佛光童軍服務員凝聚榜樣力量 傳承三好
2026-07-28
佛光山台北道場於7月26日舉辦「童軍服務員培訓」,以「榜樣的力量」為主題。20位童軍服務員透過系統化課程,從宗門思想、服務定位、佛光山開山祖師大師精神到實務技能,全方位鍛造新一代的三好童軍播種者,注入永續傳承的新動能。
「宗門思想——精神傳承」由住持滿謙法師授課,引領學員深入《雜阿含經》,從四個面向精闢闡述「行三好」的修行價值。首先是「冥明之辨」,逆境造惡者將「從冥入冥」墮惡道,逆境行三好則能「從冥入明」升善趣。反之,富樂造惡者會「從明入冥」墮泥梨,唯有富貴仍恪守三好,方能「從明入明」成就光明生命。
其次,行三好即是「自念自愛」與「自護六根」,放縱身口意是不自愛,能行三善、收攝六根,心不隨境轉,才是真正的自我保護。
最後則是生命軌跡昭然,身口意作壞即是「三邪」,現世將陷入「現法苦住」並命終生惡趣;作好即是「三正」,當下便能體驗「現法樂住」且命終生善趣。透過行三好、收攝六根、修慚愧心,至誠誦讀《懺悔文》,壞念頭就不會繼續滋長。期勉人人發願實踐三好,以「三正」翻轉過去的「三邪」,讓生命在真誠懺悔中真正邁向光明。
「童軍服務員的定位」課程由創團團長余淑惠顧問主講。她以「掌中乾坤——佛光童軍領導者面面觀」為題,分享自2000年起參與木章基訓、勇於承擔的生命故事,展現正向包容與同儕革命情感。實作中,學員在A4紙上畫出手掌,將以身作則、集體創作、勇氣承擔、專業能力、堅持學習與尊重包容等活動能力與態度凝聚於五指,現場互動熱烈,凝聚飽滿正能量。
生命教育講師蒲懿君帶領「星雲大師的身教與言教」課程,她透過佛光山新馬泰印教區總住持覺誠法師分享大師身教言教的感人影片,引導學員看見大師以身作則、一切為眾生的宏大格局,以及支持弟子前行的信任與溫暖。實作則以「花」為主題進行分組默劇演出,學員各自扮演不同的花,透過集思廣益展現「做最好自己」的態度,期許在團體中成為榜樣,深深觸動服務員的傳承願心。
團長林立杰帶來實用性極高的「童軍技能的認識——基礎篇」,採取生動的實作教學,將單結、八字結、雙套結、雙半結、接繩結、平結及撐人結等基礎繩結由簡到繁系統化講解,並融入急救應用概念。他特別提醒學員,服務員不只要精通技能,更要點燃孩子「動手做、做中學」的熱情。課程也深入探討如何在安全且趣味的環境中設計活動,全方位激發童軍的實踐精神。
「宗門思想——精神傳承」由住持滿謙法師授課,引領學員深入《雜阿含經》,從四個面向精闢闡述「行三好」的修行價值。首先是「冥明之辨」,逆境造惡者將「從冥入冥」墮惡道,逆境行三好則能「從冥入明」升善趣。反之,富樂造惡者會「從明入冥」墮泥梨,唯有富貴仍恪守三好,方能「從明入明」成就光明生命。
其次,行三好即是「自念自愛」與「自護六根」,放縱身口意是不自愛,能行三善、收攝六根,心不隨境轉,才是真正的自我保護。
最後則是生命軌跡昭然,身口意作壞即是「三邪」,現世將陷入「現法苦住」並命終生惡趣;作好即是「三正」,當下便能體驗「現法樂住」且命終生善趣。透過行三好、收攝六根、修慚愧心,至誠誦讀《懺悔文》,壞念頭就不會繼續滋長。期勉人人發願實踐三好,以「三正」翻轉過去的「三邪」,讓生命在真誠懺悔中真正邁向光明。
「童軍服務員的定位」課程由創團團長余淑惠顧問主講。她以「掌中乾坤——佛光童軍領導者面面觀」為題,分享自2000年起參與木章基訓、勇於承擔的生命故事,展現正向包容與同儕革命情感。實作中,學員在A4紙上畫出手掌,將以身作則、集體創作、勇氣承擔、專業能力、堅持學習與尊重包容等活動能力與態度凝聚於五指,現場互動熱烈,凝聚飽滿正能量。
生命教育講師蒲懿君帶領「星雲大師的身教與言教」課程,她透過佛光山新馬泰印教區總住持覺誠法師分享大師身教言教的感人影片,引導學員看見大師以身作則、一切為眾生的宏大格局,以及支持弟子前行的信任與溫暖。實作則以「花」為主題進行分組默劇演出,學員各自扮演不同的花,透過集思廣益展現「做最好自己」的態度,期許在團體中成為榜樣,深深觸動服務員的傳承願心。
團長林立杰帶來實用性極高的「童軍技能的認識——基礎篇」,採取生動的實作教學,將單結、八字結、雙套結、雙半結、接繩結、平結及撐人結等基礎繩結由簡到繁系統化講解,並融入急救應用概念。他特別提醒學員,服務員不只要精通技能,更要點燃孩子「動手做、做中學」的熱情。課程也深入探討如何在安全且趣味的環境中設計活動,全方位激發童軍的實踐精神。
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